９月３０日に、校内向け公開授業がありました。
今回は、５年生が社会科での探究活動を提案してくれました。
パフォーマンス課題に取り組みながら探究的な学びを繋げていく授業設計で、５年生の子どもたちは課題の設定をしたり、情報の収集や整理・分析を行う様子をそれぞれのクラスで見せてくれました。
ルーブリックを子どもたちと確認することや、思考ツールの活用、ICTを活用した他者参照や協働的な学びなど、今まで旭小学校が校内研究で積み重ねてきたことがたくさん生かされた授業になっていました。

５年生は、このパフォーマンス課題のゴールを「日本の食生活を守るためにできることを提案する」としています。どんな提案をしてくれるのか、とても楽しみです！