４年生の教室を覗くと、国語の「なりきって書こう」という小単元の中で書く練習をしていました。
ここでは、自分が好きなものや身近なものになりきって文章を書いていきます。
まずは、先生が書いた文章の例を子どもたちに紹介していきます。先生は、お家のぬいぐるみになりきって文章を書いたようです。

次に子ども達は、何をテーマにするのか決めていきます。
テーマを決めたら思考ツールのイメージマップを活用して、テーマに関することを広げていきます。

イメージを膨らませたら、実際にそのテーマになりきって文章を書いていきます。
子どもたちからは「２つのテーマで文章書きたい！」と意欲的な発言がたくさん出ていました！