先日の記事でご紹介した通り、５年生は社会で探究活動に取り組んできました。

パフォーマンス課題を「提案します！未来の食を守るために」として、これまで自分の探究課題を決めて、情報収集しながら発表シートに整理してきました。
本時は、いよいよ“まとめ・表現”の時間になります。
自分が探究してきたことを踏まえて、未来の食を守るための提案をしていきます。

提案を聞いている人たちは、発表者のメモを取りながらしっかり聞いていました。

さすがは、５年生！聞き取りやすい声で発表するなどに加えて、発表資料にデータを活用しながら説得力のある提案をしていました！